武汉市文化局

  

武汉市艺术学校2013级京剧专业教学计划(总)

稿件上网日期:2014-03-19

武汉市艺术学校京剧专业2013级实施性教学计划

 

一、专业名称

京剧定向班

 

二、招生对象与学制

1、招生对象:演员10—13岁;乐队10—15岁

2、学制:全日制六年

 

三、培养目标

京剧专业学生的培养要与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,培养学生成为京剧专业技能型人才。热爱社会主义祖国,能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神;具有良好的职业道德,掌握必要的文化基础知识、京剧专业知识和比较熟练的京剧专业技能,能够达到和胜任京剧专业演员和演奏员所要求的舞台演出技能;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。

 

四、人才规格

     京剧专业的学生应具有全面的中国京剧表演或演奏的基本功。表演专业学生应掌握“四功,五法”;演奏专业学生应掌握各器乐的演奏要领和曲牌级唱腔伴奏技能。

 

五、职业岗位导向

序号

专业(技能)方向

职业岗位导向

职业资格举例

1

2

京剧表演

京剧音乐

武汉京剧院定向招聘

武汉京剧院定向招聘

 

 

七、课程设置及教学要求

1.公共基础课程

 

课程名称

课程主要教学内容与要求

课程基本能力考核项目与要求

参考学时

1

语文

主要教学内容:普通中学初一至高三人教版语文教材

要求:讲授记叙文、说明文、议论文、文言文基本知识

训练学生听、说、学、读、写能力;提高学生阅读理解,语言表达和写作能力,为加强学生对艺术作平的理解打下基础。

848

2

数学

主要教学内容:普通中学至初一至高三人教版数学教材。

要求:在巩固初中数学的基础上,掌握高中必修教材中代数、解析几何、立体几何的基础知识。

会运用公式对一些难度适中的题目进行解答或运算。通过学习提高学生的逻辑思维能力。

402

3

英语

主要教学内容:普通中学初一至高三人教版英语教材

要求:提高学生英语的听说读写能力,使学生达到教学大纲一级水平。

熟练掌握1500个以上单词和教材规定的基本语法。

826

4

政治

主要教学内容:普通中学初一至高三人教版政治教材

要求:使学生明确马克思主义经济学、哲学和政治学的基本观点

帮助学生运用这些原理观察人和社会,分析问题。正确选择人生道路,树立科学的世界观、人生观和价值观。

804

5

历史

主要教学内容:普通中学初一至高三人教版历史教材

要求:使学生掌握重要的历史时间、历史人物、历史现象,理解重要的历史概念。

了解历史发展的基本线索和基本规律。发展学生历史思维能力,形成爱国意识和国际意识。

804

6

地理

主要教学内容:普通中学初一至高三人教版地理教材必修和选修

要求:使学生获得对终身发展有用的自然地理和人文地理基础知识

形成科学的人口观、资源观、环境观及可持续发展的观念。深化对国情、国力、国策的认识。

 

804

7

职业生涯辅导

主要教学内容:使用《职业指导与职业生涯规划》教材

要求:使学生树立正确的职业理想,掌握职业道德基本规范,以及职业道德行为养成的途径

使学生树立正确的职业理想,掌握职业道德基本规范,以及职业道德行为养成的途径,陶治高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念。

8

 

2.专业课程(包括专业基础课程和各种实习、实训等)

课程名称

课程主要教学内容与要求

课程技能考核项目与要求

参考学时

1

身训

基础

主要教学内容:

一、身段十项训练(女)

1、扭腰训练

2、手腕子组合训练

3、旦角指法组合训练

4、云手训练

5、花旦步训练

6、圆场训练

7、腿功

8、前桥、后桥

9、劈叉

10、镟子、呼龙斗之

二、身段十项训练(男)

1、腿功(五项)

2、腰功

3、身训

4、软毯子功

5、龙套课

6、把子课

三、唱腔

四、乐理课

要求:围绕手眼身法步的协调、基础练牢、舞姿柔美。着形、神、劲、律进行的整体而系统的训练。

一、大幅度的软开度

二、正确的基本形态、重心和稳定性以及准确的舞姿造型

三、完成各类技术技巧所必备的能力

四、完成的组合应具备中韵律、音乐感和艺术表现力

2206

2

剧目教学

主要教学内容:

一、剧目教学

1、老生:《五家坡》《二进宫》《坐宫》《空城计》《文昭关》等

2、青衣:《五家坡》《二进宫》《坐宫》等

3、花旦:《豆汁计》《卖水》《红娘》《痴梦》等

4、花脸:《万花亭》《二进宫》《探阴山》《赤桑镇》《断遇》等

5、武生:《三岔口》《闹天宫》挑滑车》《拿高登》等

6、小生:《豆汁计》《卖水》《红娘》等

7、武旦:《盗仙草》《穆柯寨》《打店》《挡马》等

8、丑角:《三岔口》《盗戟》等

 

 

 

 

 

 

 

要求:学生理解剧情,人物要求,以及人物性格的表现,通过扎实的专业基本功,展现出来。

一、 学生在五年内完所学行当要就的基本课。

二、 唱做念舞基本准确,对系统性、正规性有很好的把握。

三、 具备对剧情的人物分析和理解。

628

3

毯子功课

主要教学内容:

1、拿顶训练

2、压腿、踢腿、飞脚的训练

3、弹跳的训练

4、探海的训练

5、涮腰的训练

6、前桥后桥

7、踺子、小翻、前扑、出场、小翻拉拉、踺子小翻等长筋斗和短筋斗。

要求:培养学生具备京剧艺术表现所需要的身体素质,身体形态条件,培养坚强的意志品质,所学内容中的跑、跳、转、翻、折,在京剧中要有具体体现的实用价值、训练价值、审美价值。

一、 开软度

二、 地面翻滚

三、 空中翻滚

四、 连接技术

考核需全体基本达到制定的计划内容标准。

530

4

剧目排练计划

主要教学内容: 六年级 参加京剧院日常演出 ;五年级 《文昭关》《拿高登》《穆柯寨》《辕门射戟》;四年级  《闹天宫》《空城计》《盗戟》《游陆殿》;三年级《五家坡》《坐宫》《挑滑车》 ;二年级《五家坡》《二进宫》《三岔口》《钓金龟》《万花亭》《卖水》《豆汁记》《打店》《石秀探庄》

要求:了解各个剧目的剧情,从剧情的角度出发锻炼学生的情绪表演能力,初步接触舞台的各个角度,方法以培养其控制能力,好能为正常的舞台实践打基础。

 

 

 

 

288

 

八、 教学活动时间分配表(以周为单位) 

学期

理论教学

实践教学

入学军训

毕业教育

复习考试

公益劳动(机动)

学期周数

假期

合计

内容

周数

17

 

 

1

 

2

1

21

3

24

18

 

 

 

 

2

1

21

7

28

18

 

 

 

 

2

1

21

3

24

18

 

 

 

 

2

1

21

7

28

18

 

 

 

 

2

1

21

3

24

18

 

 

 

 

2

1

21

7

28

 

18

 

 

 

 

2

1

21

3

24

14

对外演出、专业展示

4

 

 

2

1

21

7

28

14

对外演出、专业展示

4

 

 

2

1

21

3

24

13

对外演出、专业展示

5

 

 

2

1

21

7

28

十一

13

对外演出、毕业汇报

5

 

 

2

1

21

3

24

十二

11

 

 

 

1

 

 

12

7

19

合计

190

 

18

1

1

22

11

243

60

303


 

九、课程设置与学时分配表

类别

序号

课程名称

总学时

学分

学时、学分分配

考核方式

各学期周学时分配

合计

课堂

实验

实训

考试

考查

十一

十二

课堂教学

实践   教学

18

18

18

18

18

18

18

18

18

18

18

12

公共必修课

1

语文

848

 

848

 

 

 

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

12

4496

 

2

数学

402

 

402

 

 

 

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

4

 

3

英语

826

 

826

 

 

 

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

10

 

4

政治

804

 

804

 

 

 

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

8

 

5

历史

804

 

804

 

 

 

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

8

 

6

地理

804

 

804

 

 

 

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

8

 

7

职业生涯

8

 

8

 

 

 

十二

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1周

 

专业必修课

专业基础课

8

基训

2206

 

2206

 

 

 

10

10

10

10

10

14

14

14

14

14

14

 

3730

 

9

毯子功

628

 

628

 

 

 

 

 

4

4

4

4

4

4

4

6

6

 

 

10

软毯子功

530

 

530

 

 

 

10

10

6

6

4

 

 

 

 

 

 

 

 

11

排练课

288

 

288

 

 

 

 

 

2

2

2

2

2

2

2

2

2

 

 

12

考前辅导

78

 

78

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

实习实践

认知实践

13

入学军训

40

 

 

 

40

 

 

1周

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

毕业教育

8

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1周

 

对外演出

15

对外演出

320

 

 

 

320

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2周

2周

3周

1周

 

768

专业展示

16

专业展示

240

 

 

 

240

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2周

2周

2周

 

 

 

毕业汇报

17

毕业汇报

160

 

 

 

160

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4周

 

 

合计

8994

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

理论课教学总学时

8226

 

 

 

 

 

 

 

 

 

实践教学总课时

768

 

 

 

 

 

 

 

50%

50%

百分比

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

十、教学资源配置及说明(按一个班约45人)

1、专业技能课师资配备

身 训:4位老师

毯子功:6位老师

排练课:5位老师

2、实训(实验)装备

实验剧场、排练场、练功服、厚底靴、把子、镜子、披(有水袖)、

扇子、手绢、鼓、髯口、刀劈。

 

十一、技能达标考核评价建议

京剧教学评价要采用定量评价和定性评价相结合的方式,并应更重视定性评价的作用。要本着促进学生专业技巧与应用能力提高的目的,根据不同的要求,有选择地采用定量评价和定性评价。如可以通过教学实践的考核方式,对学生认知水平进行评价;也可采用陈述性的语言、激励性的评语等形式对学生的学习态度、表现、取得的成绩等情况进行定性评价。

 

十二、说明

1、关于考试考核要求:专业考试期中占20%,期末占30%,平时占50%;文化考核期中占20%,期末占30%,平时占50%。考查以平时成绩为主。

 2、教学课时中涵盖早自习及晚自习课程。